We zijn in het schooljaar 2005-2006 met het PAD (Programma Alternatieve Denkstrategieën) leerplan begonnen.
Doel hiervan is de sociale vaardigheden en weerbaarheid van de kinderen te bevorderen
In de PAD lessen worden sociaal-emotionele vaardigheden op een speelse en leuke manier gestimuleerd, waarbij verschillende werkvormen worden afgewisseld.
Vanaf de kleuterjaren tot aan groep 8 staan vijf aandachtsgebieden centraal:
- positief zelfbeeld.
- omgaan met leeftijdsgenoten.
- zelfcontrole.
- emoties.
- probleem oplossen.
De vijf aandachtsgebieden komen elk jaar terug, maar de accenten verschillen per bouw: in de onderbouw ligt de nadruk op het leren van zelfcontrole, in de middenbouw op het omgaan met gevoelens en in de bovenbouw ligt de nadruk op het oplossen van problemen.